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第二天下午，两点半。
多功能公开教室门口，已经排起了长队。
比上次更早，人更多。
“快，快，占座！”
“别挤别挤，一个一个进！”
“我靠，前排没了！”
“中间也没了！”
“后排也没了！只剩过道了！”
“过道也行！站着就站着！”
三点差十分，教室已经挤满了人。
过道里站着的，墙边靠着的，门口踮着脚往里看的……
粗略一数，至少三百五十人。
何志远又来了。
这次他没坐最后一排，而是站在门口，往里看了看。
“好家伙，比上次还多。”
李红海站在他旁边，也往里看。
“这小子，是真受欢迎。”
何志远笑了。
“受欢迎好啊。受欢迎说明课讲得好。咱们学校就需要这样的教员。”
三点整。
苏寒被林晓雪推进教室。
掌声立刻响起来，比上次更热烈。
苏寒用左手示意大家停下。
“行了行了，再拍下去，我这轮椅要飞起来了。”
台下哄堂大笑。
苏寒等笑声停了，看向台下。
“今天来的人不少。过道里站着的，墙边靠着的，门口踮着脚的……你们辛苦一下，站两小时。”
台下有人喊：“不辛苦！能听您讲课就行！”
“行，那咱们开始。”
他拿起遥控器，按了一下。
投影屏幕上出现一行字：
《特种作战中的通信与协同》
“今天的主题，是通信与协同。”
“为什么讲这个？”
“因为在战场上，再强的单兵，没了通信和协同，也是一盘散沙。”
“你们知道，我见过最蠢的死法是什么吗？”
台下没人回答。
“一个人，很能打，一个人干掉了五个敌人。然后他拿起对讲机，喊‘我完成任务了，请求支援’。喊了三遍，没人回。”
“他以为是电台坏了，就站起来，举着天线调整位置。”
“砰。”
苏寒做了个开枪的手势。
“被躲在暗处的狙击手，一枪爆头。”
台下鸦雀无声。
“后来查清楚了，电台没坏。是他自己，忘了调频。”
“就这么简单。一个忘了调频，一条命没了。”
苏寒看着他们，语气平静。
“战场上，细节决定生死。通信，就是最重要的细节之一。”
苏寒开始从通信设备的基本操作讲起，讲到通信纪律、通信加密、通信故障处理。
讲到通信协同——怎么跟上级联络，怎么跟友军配合，怎么跟火力支援对接。
讲到空地协同——怎么引导飞机，怎么呼叫炮火，怎么避免误伤。
“如果我们在丛林里，敌人躲在房子里。我们看不见里面的情况，不能贸然进攻。”
“怎么办？呼叫无人机。”
“无人机飞过来，悬停在空中，用热成像扫描。”
“房子里有几个人，在什么位置，手里有没有武器，一目了然。”
“可以根据这个，制定进攻方案。从哪里突破，先打哪个，后打哪个。”
台下有人举手。
“苏教官，如果没有无人机怎么办？”
苏寒道：“那就用别的办法。比如，爬到高处观察，或者派侦察兵抵近侦察，或者抓个舌头问问。”
“战场上的信息，不会主动送到你手上。你得自己去拿。”
另一个学员举手。
“苏教官，如果通信被干扰了怎么办？”
苏寒点点头。
“好问题。”
他指着屏幕。
“通信被干扰，是战场上常见的情况。怎么办？”
“第一，备用频率。出发前，至少要准备三套频率方案。主频被干扰，马上切备用。”
“第二，备用手段。电台不行，就用信号弹、手语、甚至派人传信。总之，不能失联。”
“第三，预判。如果发现敌人有干扰能力，就要提前做好准备。比如，缩短通信时间，或者用定向天线，减少被发现的概率。”
“总之，不能因为通信被干扰，就变成聋子瞎子。”
台下的人飞快地记笔记。
两小时很快过去。
苏寒看了看手表。
“还有十分钟。老规矩，提问。”
几十只手举起来。
苏寒随手点了一个。
一个站在过道里的男生站起来。
“苏教官，您刚才说，通信是战场上的命脉。那我们在平时训练中，应该怎么练通信？”
苏寒想了想。
“第一，练设备。你手里的电台，你背的通信系统，你得玩熟。开机、调频、换电池、修故障，都得会。这个你们都会有课程，你问我这个问题，证明你这个年级还没开始学，等后面学了，你就懂了。”
“第二，练纪律。通信的时候，说什么，怎么说，什么不能说，都得有规矩。废话少说，关键信息说清楚。”
“第三，练配合。两个人一组，三个人一组，练协同通信。你在前面跑，我在后面报情况。怎么配合默契，怎么不出错，都得练。”
“最后，多演习。演习是最好的练兵。在复杂环境下，检验你的通信能力。发现问题，解决问题，下次就不会再犯。”
男生点点头，坐下。
又一个学员举手。
苏寒点了点。
一个戴眼镜的女生站起来。
“苏教官，您刚才讲的空地协同，我们平时没机会练。有没有什么替代方法？”
“没机会练，就想办法创造机会。”
“比如，用模拟器。咱们学校信息中心就有模拟器，可以模拟空地协同的场景。多玩玩，找找感觉。”
“比如，看视频。网上有很多实战视频，也有演习视频。认真看，分析里面的协同是怎么做的。”
“比如，请教有经验的人。你们学校肯定有参加过演习的教员，也有从部队调来的教官。多问问，多学学。”
“总之，别等着别人喂。自己想学，有的是办法。”
女生点点头，坐下。
苏寒看了看手表。
“最后一个问题。”
几十只手举起来。
他点了一个站在门口的男生。
那人挤进来，脸都红了。
“苏教官，我能问个私人问题吗？”
台下响起一阵轻笑。
苏寒也笑了。
“问。”
“您……您什么时候能站起来？”
笑声停了。
所有人都看着苏寒。
苏寒沉默了两秒。
然后他笑了。
“今天，我站了一分钟。”
台下哗然。
“真的？站了一分钟？”
“太好了！”
“苏教官加油！”
苏寒抬起左手，示意大家安静。
“距离能自己走路，还远。但我每天能多站几秒。总有一天，我能站五分钟，十分钟，一小时。”
他顿了顿，看着台下那些年轻的脸。
“等我站起来那天，我请你们吃饭。”
台下爆发出热烈的掌声和欢呼声。
“好！”
“我们等着！”
“苏教官加油！”
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下课了。
走出教学楼，何志远站在门口，看见他出来，笑着迎上来。
“苏寒同志，讲得不错。”
苏寒笑了笑。
“还行。”
“谦虚。”何志远拍了拍他的肩膀，“好好休息。下周还有课呢。”
“好。”
何志远走了。
林晓雪推着苏寒，慢慢往回走。
第二天上午，苏寒正在进行站立训练。
这次的目标，一分十秒。
他扶着站立架，咬着牙，一秒一秒地坚持。
腿在抖，汗在流，但他没吭声。
黑豹和大黄趴在旁边，两双眼睛一眨不眨地盯着他。
王康复师在旁边数数。
“一百零五、一百零六、一百零七……”
张护士长拿着血压计，随时准备着。
突然，手机响了。
苏寒没动。
这个时候，不能分心。
王康复师继续数。
“一百零八、一百零九、一百一十……”
手机还在响。
“一百一十五、一百一十六、一百一十七……”
响到第五声，停了。
“一百二十！到！”王康复师喊道。
张护士长赶紧上前，扶着苏寒坐下。
苏寒喘着气，接过毛巾擦了擦脸。
“谁打的？”
张护士长把手机递过来。
“陌生号码，京城的号。”
苏寒愣了一下。
京城？李教授吗？
他拿过手机，回拨过去。
响了两声，那边接了。
“您好，请问是苏寒同志吗？”一个沉稳的男声。
“是我。您哪位？”
“我是总参军训部的张参谋。苏寒同志，您的两节课录像，我们看了。”
苏寒愣住了。
总参军训部？
那可是全军训练的最高主管部门。
“张参谋，您好。”
“苏寒同志，我长话短说。”张参谋的语气很直接，“您的两节课录像，我们部里几位领导看了，反响很好。部长的意思是，想请您把这两节课的内容，整理成一份系统的教案。”
“教案？”
“对。不是简单的讲课记录，是系统的、可复制的教学方案。包括教学目标、教学内容、教学方法、考核标准等等。最好能配上案例分析、战术图解、常见问题解答。”
“部长的意思是，您的这些经验，非常宝贵，应该让更多官兵学到。如果教案质量过硬，我们考虑在全军范围内推广。”
苏寒沉默了。
全军推广？
这意味着，他的课，可能会被全军几百万官兵看到。
“苏寒同志，您在听吗？”
寒深吸一口气，“张参谋，这个任务，我接。但我有个请求。”
“您说。”
“我需要时间。我现在身体还在恢复期，每天要做康复训练。教案可以写，但可能没那么快。”
张参谋沉默了两秒。
“可以。部长说了，不设时限，以质量为第一。您慢慢写，写好了联系我们。”
“好。”
“另外，如果需要什么资料支持，或者想请教什么专家，直接说。部里会协调。”
“明白。”
挂了电话，苏寒坐在轮椅上，沉默了很久。
张护士长和王康复师在旁边，不敢出声。
黑豹走过来，蹭了蹭他的手。
苏寒低头看着它，笑了笑。
“黑豹，我好像摊上大事了。”
黑豹摇摇尾巴，好像在说“你摊上的事还少吗”。
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中午吃饭时，苏寒把这事跟苏灵雪说了。
苏灵雪听完，筷子停在半空中。
“三爷爷，您是说……总参要让您写教案？还要全军推广？”
苏寒点点头。
苏灵雪倒吸一口凉气。
“这……这也太……”
“太什么？”
“太厉害了！”苏灵雪眼睛放光，“三爷爷，您这要成全军的名人了！哦不对！三爷爷你本来就是全国的名人了。”
苏寒苦笑。
“什么名人，就是个写教案的。”
“那不一样！”苏灵雪认真道，“能写教案在全军推广的，都是顶尖专家！您才二十多岁，就能有这待遇，多少人一辈子都达不到！”
苏寒没说话。
他知道苏灵雪说的是事实。
但他也知道，这份教案，不好写。
不是随便写写就能通过的。
总参那边，肯定会有严格的审核标准。
写不好，丢的是自己的脸。
写好了，才能对得起那些等着学的官兵。
下午，林晓雪来了。
苏寒把这事跟她说了。
林晓雪听完，愣了半天。
“苏教官，您……您说什么？总参让您写教案？全军推广？”
苏寒点头。
林晓雪深吸一口气，努力让自己冷静下来。
“这……这是多大的荣誉啊……”
“荣誉是荣誉，压力是压力。”苏寒说，“林助教，我需要你帮忙。”
林晓雪立刻挺直腰板。
“您说！要我做什么？”
“第一，帮我收集资料。总参那边的要求，要写教学目标、教学内容、教学方法、考核标准。这些东西，我需要参考一些现有的教案格式。”
“没问题！我去图书馆借，去教务部要！”
“第二，帮我整理案例。我讲的课里，提到了很多实战案例。但有些细节，我记得不太清了。需要你帮我查资料，核实细节。”