潜能开发从孩子出生就开始

在对待稚嫩的小生命上，初始阶段最为重要，因为此刻的孩子最容易接受我们想要传达的所有信息，并且留下印记。

无论对“观察力”“专注力”“兴趣”与“想象力”这四个重要的能力进行怎样的赞誉都不为过。正是这些特质让人们保持清醒，从而在人生旅途中保持耳聪目明的状态。那些还未与这些“快乐赋予者”熟识的普通人依旧处于懵懂状态，对自然奇观视而不见，对美妙之音充耳不闻。

众所周知，任何能力只要弃之不用都会失去力量。有这样一个故事：一位愚蠢的教徒发誓，要在72小时内保持自己的右胳膊一动不动地处于同一姿势。他履行了自己的诺言，但他的右胳膊再也不能动弹了。

外科医生W.C.卢克博士在一篇非常有趣的关于温带臭虫（我给它取了一个通俗的名字“床蚤”）的文章中告诉我们，这种令人厌恶的臭虫曾经是有翅膀的，但自从它变成了靠吸食人体血液为生的寄生虫而不再努力捕食之后，它的翅膀就退化了。床蚤没了翅膀，对我们人类而言，是件值得高兴的事。我们很高兴地获知，大自然对这种昆虫的惩罚就是削弱其曾经迅速的行动力。但从其进化的过程，我们应获得警示，如果不好好利用大自然馈赠给我们的能力，我们的孩子也会像这昆虫的子孙后代一样受到惩罚。

孩子的各项感官必须得到发展，变得敏锐，因为正是通过这些感官，孩子才获得了让工作和生活成为乐事所需的观察力和专注力。原始人依靠其感官和肌肉抵御敌人入侵，因此，其视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉都得到了高度发展。原始人都能做到如此，那么，我们这些现代文明人更没有让人类的各项感官变得迟钝的理由。

很多孩子上学后似乎对任何事情都集中不了注意力，不少教师因此备受谴责。但这不能全怪老师，从孩子的婴孩时期起，父母就必须注重培养孩子的观察力和专注力。

母亲们应该记住的是，任何时候对孩子进行教育都不会言之过早。在孩子幼小的心灵中种下一颗良好习惯的种子的人，是孩子的母亲。母亲在潜移默化中就能让孩子的智力、身体和心灵获得力量，没有什么能像母爱那样，将孩子的心智塑造成最佳状态。母亲就如陶艺师，孩子就如陶土。正如柏拉图所说：“尤其是在对待稚嫩的小生命上，初始阶段最为重要，因为此刻的孩子最容易接受我们想要传达的所有信息，并且留下印记。”

实际上，树曲枝必弯。如果母亲在孩子还是棵柔嫩的幼苗、很容易被母亲的指引塑造的时候，就给予他正确的教育，那么，母亲几乎可以确定自己的孩子将会成为怎样的人。

潜能开发，从孩子一出生就要开始，我想每个母亲都应该努力地去这样做。

用经典诗歌唤醒孩子的耳朵

让孩子在婴儿期就听经典作品，可以训练其听觉。

听觉是人类所有感官中最先得到发展的。因此，我在培养维妮弗里德时最先做的尝试就是进行声音训练。

有的母亲不会唱歌，但认为有必要让孩子听着自己哼出的所谓“乐音”入睡，我极为同情这些被迫听着母亲制造出来的极不悦耳的声音长大的无助孩子。我认识一位母亲，她那可怜的小宝贝就是在她尖锐刺耳的声音中哭着入睡的。

上帝没有恩赐我音乐细胞，我的声带并不适合唱歌，我不想让孩子的鼓膜遭受难听音符的摧残。我的解决方法是，哄她睡觉时给她快速阅读维吉尔的《埃涅阿斯纪》。我也教孩子的保姆阅读第一卷的头十行，我俩都发现维吉尔不仅是位伟大的诗人，更是一位婴儿抚慰者。我也在很多宝贝身上做过这个试验，发现真的没有比这更好的催眠方式了。不少歌曲在哼唱时，总会出现一些让孩子受到惊吓的曲调，从而不能达到对困倦不堪的婴孩的抚慰效果。但是在'Arma virúmque canó，Troice qui primus ab óris。'①这样的节奏中，全是抚慰人心的声音。